понедельник, 30 мая 2022 г.

Про мультики.

Мультфильмы нравятся детям, вовлекают их в осмысление происходящего на экране, и это само по себе полезно для развития детей 3–6 лет. Конечно, ещё это развлечение и отдых — и не только для ребёнка. Хочу подчеркнуть, что желание родителя отдохнуть и в то же время развлечь малыша — это естественное стремление, вам нечего стыдиться. Иметь личное время, которое вы можете уделить себе, — это очень важно.

Также мультфильмы могут научить ребёнка чему‑то новому (названиям животных, цифрам или буквам), познакомить с различными социальными ситуациями. Для этого не обязательно искать пометку «развивающий», это может быть любой мультфильм, который вызывает интерес у малыша. Безусловно, контент стоит проверять на соответствие возрасту. 

Любое произведение, которое выходит на киноэкраны и транслируется по телевидению, обязательно получает возрастное ограничение. Решение по этому вопросу принимает Министерство культуры при выдаче прокатного удостоверения, а все критерии оценки закреплены в законе Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29.12.2010 N 436‑ФЗ

 о защите детей от информации, которая может им навредить. Вот основные «детские» маркировки:

  • 0+: в мультфильме нет агрессии или чего‑то, что причиняет вред здоровью героев. По сюжету добро всегда побеждает зло. Кстати, последнее вообще может отсутствовать.
  • 6+: в мультфильме может быть больше активного взаимодействия между персонажами: драки, перепалки, но несерьёзные и без особых последствий. Даже если герои по сюжету попадают в аварию, они отделываются лёгким испугом и парочкой царапин.
  • 12+: в таких мультфильмах уже присутствуют экшен‑сцены, но без излишнего натурализма и агрессивности. Это может быть побег откуда‑то или самозащита. При этом персонажи всегда должны сочувствовать жертве.


    На что обращать внимание при выборе мультфильма для ребёнка

    Самое главное правило выбора — это интерес вашего ребёнка. Понаблюдайте, как он смотрит мультфильмы: какие сюжеты его привлекают, сосредоточен ли он или быстро отвлекается (это говорит о его понимании происходящего).

    Второе правило — это польза для развития. Конечно, сам малыш вам не скажет, что ему помогает лучше развиваться, но родитель может поразмышлять над своими ценностями: какие из них вы хотели бы привить сыну или дочери? Посмотрите по одной‑две серии каждого потенциально подходящего мультфильма. Обычно хронометраж каждого эпизода составляет не более 5–6 минут, так что вы не потратите много времени на просмотр и оценку.

    Есть ещё некоторые параметры выбора:

    • Понятный и «доступный» сюжет. Простое повествование без запутанных отношений между героями.
    • Возрастная маркировка. Мультфильм с рейтингом 6+ может быть сложен для понимания трёхлетнего малыша.
    • Интерес ребёнка. Понятно ли ему, что происходит на экране? Вовлечён ли он в сюжет?

    Сколько времени ребёнку можно смотреть мультфильмы

    Американская академия педиатрии не рекомендуетWhere We Stand: Screen Time / American Academy of Pediatrics включать ребёнку мультфильмы до 18 месяцев. Считается, что мультфильмы в таком возрасте ограничивают для ребёнка возможность изучать физический и социальный мир: предметы и людей вокруг него.

    С двух лет допускается час просмотра любого видео в день. На сайте Американской академии детской и подростковой психиатрии есть несколько рекомендацийScreen Time and Children / American Academy of Pediatrics для составления плана по знакомству ребёнка с экраном:

    • До 18 месяцев лучше всего использовать экран (планшета или смартфона) только для общения со взрослыми. Например, с родителем, который уехал в командировку, или бабушкой, живущей в другом городе.
    • С 18 до 24 месяцев можно показывать развивающие видео в присутствии взрослого.
    • В возрасте 2–5 лет лимит просмотра развлекательных передач и игр должен составлять не более одного часа в день. В выходные можно его увеличить, но не более трёх часов в день.
    • Для детей шести лет и старше поощряйте здоровый образ жизни и увеличивайте количество активностей, которые не связаны с взаимодействием с экраном.
    • Заведите правило отключать все мобильные устройства во время семейных приёмов пищи и совместных развлечений. Помните, что это правило касается не только детей, но и вас.
    • Изучите и применяйте функции «родительского контроля» на устройствах, которые доступны детям.
    • Не используйте игру на планшете или просмотр мультфильма для успокоения ребёнка. Важно понимать, что экран — это не няня для малыша, он не поможет прекратить истерики, а только усугубит их.
    • За 30–60 минут до сна откажитесь от использования любых экранов.Переживая происходящее на экране вместе с малышом, вы помогаете ему лучше понять себя и свои эмоции. Такой подход укрепит ваши отношения, даст ребёнку почувствовать, что в момент, когда его что‑то волновало, вы были рядом. 

    • Полнометражные мультфильмы по русским народным и авторским сказкам (продолжительность, час:мин)

      1. Аленький цветочек (по С.Аксакову) (0:40)
      2. Двенадцать месяцев (по С.Маршаку) (0:53)
      3. Конёк-Горбунок (по П.Ершову) (1947 г.) (0:55)
      4. Конёк-Горбунок (по П.Ершову) (1975 г.) (1:11)
      5. Синеглазка (0:15)
      6. Снегурочка (по А.Островскому) (1:05)

      Мультфильмы по сказкам Пушкина

      1. Сказка о золотом петушке (0:30)
      2. Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях (0:30)
      3. Сказка о попе и о работнике его Балде (0:24)
      4. Сказка о рыбаке и рыбке (0:30)
      5. Сказка о царе Салтане (0:53)

      Мультфильмы по сказкам Андерсена

      1. Гадкий утёнок (0:18)
      2. Дикие лебеди (0:57)
      3. Свинопас (0:17)
      4. Снежная королева (1:01)
      5. Старый дом (Ю.Норштейн) (0:08)

      Другие мультфильмы

      1. Большой секрет для маленькой компании
      2. Братья Лю
      3. Бременские музыканты (серия – 2 м/ф):
        — Бременские музыканты
        — По следам бременских музыкантов
      4. Вовка в тридевятом царстве
      5. Времена года (Ю.Норштейн)
      6. Встречайте бабушку
      7. Глаша и кикимора
      8. Голубой щенок
      9. Девочка в цирке
      10. Девочка и дельфин
      11. Девочка и слон (по А.Куприну)
      12. Дождливая история (про кошку, которая выросла под дождем)
      13. Дорожная сказка (про любовь двух машин)
      14. Дудочка и кувшинчик
      15. Дядюшка Ау (серия – 3 м/ф):
        — Дядюшка Ау (№1)
        — Дядюшка Ау в городе (№2)
        — Ошибка дядюшки Ау (№3)
      16. Заячий хвостик
      17. Золотая антилопа
      18. Ивашка из Дворца пионеров
      19. Летучий корабль
      20. Наш друг Пишичитай (серия – 3 м/ф)
      21. Незнайка (серия – 12 м/ф)
      22. Нехочуха
      23. Отчего кошку назвали кошкой?
      24. Пёс в сапогах
      25. Приключения капитана Врунгеля (серия – 13 м/ф)
      26. Приходи на каток
      27. Про мамонтёнка
      28. Разноцветная история
      29. Светлячок
      30. Синдбад-мореход
      31. Халиф-аист (по В.Гауфу)
      32. Цветик-семицветик
      33. Чертёнок №13 (серия – 2 м/ф):
        — Чертёнок №13
        — Чертёнок с пушистым хвостом
      34. Чиполлино
      35. Шапка-невидимка
      36. Шёл трамвай 10-й номер. Всадник. Про Фому
      37. Щелкунчик (по Э.Т.А.Гофману)